Les tendances montrent que la programmation de logiciels devient un ingrédient essentiel de l'éducation africaine, alors que le continent se lance dans l'économie numérique.

Les acteurs de l'éducation font la promotion du codage dans les écoles pour exposer les jeunes apprenants à la technologie et ouvrir la voie à un nouveau monde d'innovation et de créativité. 
 
En avril, le Kenya a introduit le codage dans son programme national, donnant le ton à un nouveau programme des TIC dans l'élaboration des politiques africaines qui pourrait stimuler la programmation informatique à travers le continent.

L'État d'Afrique de l'Est a lancé le programme de codage dans les écoles primaires et secondaires, devenant ainsi le premier État du continent à en faire un programme officiel. 
 
Le Kenya Institute of Curriculum Development a approuvé le codage en tant que compétence essentielle dans le nouveau programme basé sur les compétences.

En Afrique du Sud, des «camps d'entraînement» de codage voient le jour pour répondre à la demande croissante de compétences numériques dans cette économie. 
 
CodeSpace, CodeX, iXperience, School of IT, Umuzi, HyperionDev et WeThinkCode sont quelques-uns des camps d'entraînement qui stimulent les compétences numériques dans la Rainbow Nation.

Dans son plan de performance annuel 2022/23 publié en mai, le Département sud-africain de l'éducation de base (DBE) a promis la mise en œuvre complète du codage et de la robotique pour les classes R-3 et 7 à partir du prochain exercice.

Le DBE prévoit une mise en œuvre à grande échelle pour les élèves de la 4e à la 6e année et la 8e année en 2024, suivie de la 9e année en 2025

La mise en œuvre attendue du programme de codage fait suite à un projet pilote réussi en 2021.

Récemment, des experts en technologie ont exhorté les décideurs politiques nigérians à intégrer l'apprentissage du code dans le programme scolaire aux niveaux primaire et secondaire, a rapporté le Nigerian Tribune.

Les experts en technologie de l'éducation espèrent qu'un programme «conscient du numérique» contribuera à améliorer les progrès technologiques et les innovations dans l'État peuplé.

En 2019, le Centre d'innovation technologique et d'entrepreneuriat (TIEC) de l'Agence égyptienne de développement de l'industrie des technologies de l'information (ITIDA) a lancé le programme « Next Coders »

TIEC a été conçu pour offrir aux élèves de première année du secondaire le cours de formation gratuit avec un certificat nanodiplôme sur "Apprendre à coder" présenté par Udacity. 
 
En 2020, le Maroc a lancé sa première école pour les « geeks de la technologie », tandis que Madagascar propose depuis 2014 une initiation à la programmation informatique gratuite, dirigée par des bénévoles et basée sur la communauté, aux enfants âgés de 7 à 17 ans.

Le rapport 2021 sur l'écosystème des développeurs africains de Google montre une demande croissante de codeurs africains.

"De plus en plus de développeurs africains obtiennent des emplois à temps plein en raison à la fois de l'augmentation de la demande des startups locales et de la demande mondiale de talents techniques à distance", indique en partie le rapport.

"La population de développeurs professionnels du Nigéria a connu la croissance la plus importante de tous les pays africains pendant cette période, avec environ 5 000 nouveaux développeurs de logiciels professionnels en 2021."

Il indique en outre qu'avec 22 % des petites et moyennes entreprises (PME) africaines commençant ou augmentant leur utilisation d'Internet, le besoin de services de développement Web a augmenté. 
 
La demande accrue de travail de développeur à distance a également entraîné une augmentation des opportunités, 38 % des développeurs africains travaillant pour au moins une entreprise basée en dehors du continent.

Les chiffres du rapport e-Conomy Africa 2020 de Google et IFC montrent que l'Afrique compte actuellement près de 700 000 développeurs professionnels.

Au niveau tertiaire, l'AltSchool du Nigeria, qui a été lancée en avril, avait reçu plus de 8 000 candidatures de 19 pays pour son programme de génie logiciel en février. 
 
Le programme AltSchool Africa utilise une approche d'apprentissage mixte consistant en des sessions virtuelles dirigées par un instructeur ainsi que des modules d'apprentissage à votre rythme.

Les apprenants peuvent obtenir un certificat ou un diplôme, ce dernier d'une durée d'un an. 
 
"Il y aura des cours pendant les neuf premiers mois et vous serez placé dans une entreprise pendant les trois derniers mois (stage) pour acquérir de l'expérience", explique le site.

Le Nigeria, le Ghana, le Rwanda, le Kenya et le Botswana sont en tête de liste des candidats à la recherche de connaissances en programmation informatique.

Selon la Société financière internationale (IFC), l'économie Internet de l'Afrique devrait atteindre 180 milliards de dollars américains d'ici 2025, ce qui représente 5,2 % du produit intérieur brut (PIB) du continent. D'ici 2050, la contribution potentielle projetée pourrait atteindre 712 milliards de dollars américains, soit 8,5 % du PIB du continent.