Nous commençons notre travail sur Henri Matisse en partant de l’œuvre Polynésie, la mer réalisée en 1946.
Nous avons travaillé collectivement sur un grand format (3 feuilles format raisin réunies), en utilisant la technique du collage, comme Matisse.
Pour réaliser le fond, les enfants ont collé (à la colle vinylique) du papier de soie de différentes teintes (bleu clair et foncé, blanc), du papier kraft bleu foncé, du papier crépon bleu clair, du papier métallisé bleu ainsi que des morceaux de papier aluminium. Ensuite, une fois sec, ils ont peint par dessus avec de l’encre bleu cyan.
Dans un second temps, nous avons analysé ensemble les différentes formes présentes dans le tableau de Matisse. Et hop! un petit travail en vocabulaire sur le champ lexical de la mer: algue, méduse, poisson, pieuvre…
Les enfants se sont amusés à reproduire ces différentes formes sur du papier canson blanc. Puis ils les ont découpées et collées sur le fond.
Pour compléter la séance, la fiche artiste que vous trouverez sur le site de Bout de Gomme.
Dans le prochain article du blog, nous vous présenterons la suite de notre travail sur Henri Matisse!
Oh Clémence que votre mer est belle … Encore une fois félicitation à tes élèves 😉 ..
Moi, sur Polynésie la mer, j’aime bien cette petite vidéo, je la trouve sympa:
@t
alain l.
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Merci ! Effectivement j’avais vu cette petite vidéo déjà sur le net 😉
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Un seul mot : bravo!!!!
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Merciiiii pour mes petites fourmis !
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On dirait le vrai ! Très joli
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Merciiii 😉
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Trop beau!bravo à toi pour tout ce que tu entreprends avec tes élèves.
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Merci 😉
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Très joli. Je commence à travailler sur Matisse avec mes CP. Si je comprends bien, vous avez coller différents papiers avec différentes nuances de bleu. Et une fois le tout sec, vous avez passer dessus de l’encre bleue?
D’avance merci.
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Merci ! Oui c’est ça. Sauf les papiers blancs que nous avons collé en dernier !
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Parfait pour terminer notre thème de l’eau ! Merci pour le pas à pas!
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Bonjour,
Je souhaiterais me lancer sur cette oeuvre avec mes élèves de cm1-cm2. Une seule question me survient: comment vous êtes-vous organisés en terme de gestion de classe ?
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Bonsoir. J’ai pour habitude de les faire travailler en ateliers autonomes de 5 élèves pendant que je traite les fondamentaux avec les autres ateliers. Ainsi ils travaillent à tour de rôle sur le fond, le découpage, collage… J’ai une classe assez grande qui me permet d’installer une table réservée aux arts plastiques !
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