Les lectures ELI sont une collection de livres superbement illustrés allant des classiques toujours actuels aux histoires originales écrites pour les élèves qui étudient le français.
Jane Cadwallader
Tonton Jean et l’arbre bakonzi Voilà une histoire dans la forêt du Ruanda en compagnie de Tonton Jean, d’Alain, d’Aude et de Julie (et du chien Bouboule bien entendu !). Vont-ils réussir à sauver le Roi Kambogo ? Grâce à cette aventure, tu apprendras des choses intéressantes sur la forêt Nyungwe. Tonton Jean et les autres s’embarquent pour l’Afrique à la recherche d’un médicament pour soigner le Roi Kambogo… Mais ils ne savent pas que des hommes méchants veulent les en empêcher !
Niveau 1 Dominique Guillemant, Vive les vacances ! Dominique Guillemant, Le rêve de Sophie Jane Cadwallader, Mamie Pétronille et le ballon Jane Cadwallader, Mamie Pétronille et le pirate Niveau 2 Jane Cadwallader, PB3 et les légumes Jane Cadwallader, PB3 et la veste de Chloé Jean de La Fontaine, Perrette et le pot au lait
Intérêts des humains
Niveau 1
100 mots
A0
Niveau 2
200 mots
A1
Niveau 3
300 mots
A1.1
Niveau 4
400 mots
A2
Original
ELI Readers Création de la collection et coordination éditoriale Paola Accattoli, Grazia Ancillani, Daniele Garbuglia (Directeur Artistique)
avec CD Audio
www.eligradedreaders.com
Conception graphique Sergio Elisei Mise en page Silvio Pandurini Responsable de production Francesco Capitano
Jane Cadwallader
Tonton Jean FLE A 1 . 1
S IN nzi SS ko l. U a -2 .r. O e b 25 I s LI P rbr -05 EL E t l’a 36 5 ES e R an -88 TU Je 78 C on 9 LE ont SBN T I
Niveau 4 Jane Cadwallader, Henri a un problème électrique Jane Cadwallader, Henri et la couronne Paloma Bellini, Le passage secret
Thèmes Aventure
Tonton Jean et l’arbre bakonzi Jane Cadwallader Version française : Dominique Guillemant Illustrations de : Gustavo Mazali
et l’arbre bakonzi
Lectures ELI PoussinS
Niveau 3 Jane Cadwallader, Tonton Jean et l’arbre bakonzi Jane Cadwallader, Tonton et les pingouins
- Jeux et activités - Enregistrement de l’histoire et du chant - Vocabulaire illustré
Lectures
Les Lectures ELI présentent une gamme complète de publications pour les lecteurs de tout âge allant des histoires contemporaines et captivantes aux émotions éternelles des grands classiques, divisées en trois collections Lectures ELI Poussins, Lectures ELI Juniors, Lectures ELI Seniors. Outre la qualité éditoriale, ils fournissent un support didactique facile à gérer. Les illustrations, ayant un fort impact artistique et visuel, capturent l’attention des lecteurs et en satisfont les goûts.
Niveau 3
Lectures ELI Poussins
Je vis dans une très grande ville, Buenos Aires. J’ai toujours aimé dessiner : quand j’étais petit je dessinais car je n’avais pas de télé. J’adore créer des BD, faire des autoportraits et dessiner mes enfants dans mes illustrations.
Niveau 3
TONTON JEAN ET L’ARBRE BAKONZI
Je m’appelle Jane et je vis dans une magnifique ville espagnole, Madrid. J’écris des livres pour les enfants. J’ai toujours aimé inventer des histoires et des chansons pour les enfants. Les plus belles idées me viennent à l’esprit quand…je fais du jogging !
Structures Le présent de l’indicatif Les adjectifs possessifs Les adjectifs démonstratifs
Poussins
JANE CADWALLADER
Lexique Les sensations physiques Les animaux de la foret
Lectures
Illustrations de Gustavo Mazali
FLE A1.1
Lectures
Fonte utilisée 14 / 20 pt Monotype Plantin Schoolbook © 2010 ELI S.r.l B.P. 6 - 62019 Recanati - Italie Tél. +39 071 750701 Fax +39 071 977851 info@elionline.com - www.elionline.com Achevé d’imprimer en Italie par Tecnostampa Recanati ERY304.01 ISBN 978-88-536-0525-2 Première édition Février 2010
Poussins
La certification du Conseil de la bonne gestion forestière ou FSC certifie que les coupes forestières pour la production du papier utilisé pour ces publications ont été effectuées de manière responsable grâce à des pratiques forestières respectueuses de l’environnement.
Cette collection de lectures choisies et graduées = 5000 arbres plantés.
!
Contenus
poussins
Lectures
Poussins
Jane Cadwallader
Tonton Jean et l’arbre bakonzi Illustrations de Gustavo Mazali
2 « Il y a la photo de mon ami le Roi
Kambogo et de la forêt Nyungwe. Allons l’écouter ! » dit tonton Jean.
JEUDI
S LA VON U A S ÊT FOR WE. G N NYU
4 Vendredi 2
2
avril
VENDREDI Le Roi Kambogo parle de la forêt Nyungwe et des animaux qui vivent dans la forêt. 3
Puis, il parle des hommes méchants qui veulent couper les arbres de la forêt pour faire pousser du thé. Des gens crient dans la salle « Nous devons aider la forêt ! » Mais deux hommes méchants écoutent le Roi Kambogo.
4
Un homme dit « Nous devons arrêter ce Roi Kambogo ! » L’autre répond « Donnons-lui ce médicament. Avec le mal d’estomac, il ne pourra pas parler à ces personnes de la forêt Nyungwe et nous, nous couperons les arbres pour faire pousser du thé ! »
5
La semaine suivante tonton Jean reçoit une lettre du Roi Kambogo. « Je dois aller voir mon ami le Roi Kambogo à l’hôpital ! » dit tonton Jean.
Mon che
Je suis à
Sainte A
J’ai un t
d’estom
Ton ami
6
l’hôpita
Jean,
l
nne.
errible m
al
ac !
Viens m
À bientô
r tonton
e voir s’i
t
l te plaî
le Roi Ka
mbogo
t.
Dans l’après-midi, tonton Jean rend visite au Roi Kambogo. Le Roi Kambogo ne se sent pas bien ! « Je me sens très mal ! » dit-il. « Des journalistes viennent me parler de la forêt Nyungwe mais je ne peux pas leur parler. Je suis si faible ». Les hommes méchants sont derrière le rideau. « Ah Ah ! » pensent-ils, « notre plan est parfait ! »
7
« Va dans la forêt Nyungwe et apporte-moi de l’écorce de l’arbre umusurirabakonzi. J’ai besoin de cette écorce pour guérir » dit le Roi Kambogo. Tonton Jean écoute, les deux hommes aussi écoutent. « Nous devons trouver cet arbre avant tonton Jean » disent les deux hommes très inquiets « et empêcher tonton Jean d’apporter l’écorce au Roi Kambogo ».
8
Tonton Jean met une carte, des sandwichs au fromage, un ananas et du thé dans un panier. Bien sûr, les enfants veulent partir avec lui ! Le chien Bouboule ne veut pas partir…mais il doit aider tonton Jean avec les enfants ! Tonton Jean dit « Nous allons en Afrique. Nous devons trouver un arbre umusurirabakonzi. » « UN QUOI ? » demande Julie. « Appelons-le simplement l’arbre bakonzi » dit Aude. « D’accord » répond tonton Jean en riant. 9
« Nous pouvons trouver l’arbre bakonzi dans la forêt Nyungwe et cette forêt se trouve au Rwanda, en Afrique », dit tonton Jean.
10
« Oh ! » dit Alain, « c’est un chimpanzé ! » « Un bébé chimpanzé ! » répond Aude. « Comme ils sont beaux ! ». « Grrrr ! » fait Bouboule. Il a toujours pensé que seuls les oiseaux vivent dans les arbres. « Qu’est-ce que ces chimpanzés font dans un arbre ? Quels idiots ! » pense Bouboule. «Venez ! Descendons ! » dit tonton Jean.
11
Ils voient une femme. « Bonjour » dit Julie « Comment vous appelez-vous ? » « Je m’appelle Winnie. Où allez-vous ? » demande la femme.
12
« Nous cherchons un arbre umusurirabakonzi. Le Roi Kambogo est malade et il a besoin de l’écorce de cet arbre. Vous pouvez nous aider ? » demande tonton Jean. « Bien sûr ! » répond Winnie. « Venez avec moi. »
13
Les enfants s’amusent dans la forêt ! Julie et Aude se balancent d’un arbre à l’autre (et Bouboule essaie de les arrêter). Alain prend en photo des araignées, des serpents, des fourmis et des singes.
14
3 Dans la grande forêt ver te
Qu’est-ce qu’on peut voir? Des ser pents et des four mis Des araignées aussi ! Dans la grande forêt verte Qu’est-ce qu’on peut faire ? Prendre des photos Sauter d’un arbre à l’autre !
15
4 Après deux jours de marche dans la forêt, Winnie
indique soudain un arbre. « Le voilà ! » dit-elle. Mais il y a deux hommes à côté de l’arbre. Ce sont les deux hommes méchants. Ils ont une grande scie. « Oh non ! » crie Alain. « Ces hommes coupent notre arbre bakonzi ! » Alain se met à courir mais tonton Jean dit : « Arrête de courir et regarde ! » Tonton Jean sourit. Winnie aussi sourit.
16
Les hommes commencent à couper l’arbre mais arrêtent soudain. « BEURK ! D’OÙ VIENT CETTE MAUVAISE ODEUR ? C’est toi ? » demande un homme. « Non, ce n’est pas moi ! » répond l’autre « Si, c’est toi ! Oh non ! C’EST L’ARBRE ! Sauvonsnous ! »
17
Les hommes s’enfuient. Winnie rie « Ha ! Ha ! umusurirabakonzi veut dire l’arbre puant parce qu’il sent très mauvais quand on le coupe. » Les enfants rient aussi. Tonton Jean coupe un morceau d’écorce, tout doucement.
18
Tonton Jean, Winnie et les enfants retournent vers l’arbre et la montgolfière. Ils sont fatigués et Bouboule est très en colère ! Il ne veut pas que Julie et Aude regardent les fleurs ou parlent avec les animaux ! Winnie regarde Bouboule.
19
« Il y a un arbre avec des chimpanzés ! » dit Julie. « Salut les singes ! » crie Aude. « Et il y a notre montgolfière » dit Alain.
20
Soudain, les deux hommes sortent de derrière un arbre. « Donnez-moi l’écorce. Ne la donnez pas au Roi Kambogo ! » dit un homme. Tonton Jean cache l’écorce derrière son dos.
21
Les chimpanzés lancent des fruits à un homme. Winnie renverse son pot d’eau sur la tête de l’autre. « Hourrah. Grimpons vite dans l’arbre ! » crie tonton Jean aux enfants. 22
Tonton Jean grimpe dans l’arbre avec Bouboule. Winnie donne une feuille à Bouboule. « Au revoir Winnie. Merci beaucoup ! » dit tonton Jean. Aude et Julie serrent dans leurs bras les bébés chimpanzés. Ils leur disent merci.
23
Tout le monde crie « AU REVOIR ! » « Au revoir Winnie. Au revoir les chimpanzés ! » et ils s’en vont à bord de la montgolfière de tonton Jean. Les deux hommes sont très en colère.
24
Tonton Jean et les enfants vont voir le Roi Kambogo. Bouboule vient lui aussi. Le Roi Kambogo est très content. Il met l’écorce de l’arbre bakonzi dans de l’eau et boit ! Maintenant il se sent mieux. Il va pouvoir parler à la télévision et sauver la forêt Nyungwe !
25
« Merci ! Merci beaucoup ! » dit le Roi Kambogo. « Juste une question » dit tonton Jean. « Winnie a donné une feuille à Bouboule. À quoi sert-elle ? » Le Roi Kambogo regarde la feuille et sourit. « C’est contre le mal de tête … et les accès de colère ! »
26
5 KaraokĂŠ en version instrumentale
27
Jouons ensemble ! 1 Observe les images de l’histoire. Lis les phrases sur l’histoire. Écris avant si l’action se passe avant. Écris après si l’action se passe après.
après 1 Tonton Jean prend un morceau d’écorce. _______ avant 2 Ils rencontrent Winnie. _______ 3 Les chimpanzés lancent des fruits aux hommes méchants. _______ 4 Tonton Jean et les enfants vont au Rwanda. _______ 5 Alain prend en photo les animaux de la forêt. _______
6 Les hommes méchants se sauvent. _______ 7 Winnie indique le chemin pour arriver à l’arbre umusurirabakonzi à tonton Jean. _______ 8 Tonton Jean, les enfants et Bouboule vont voir le Roi Kambogo à l’hôpital. _______ 28
2 Trouve 3 mots dans le 1er arbre et 2 mots dans les autres arbres et complète la comptine.. s t pt f r s r e ne ê e e v rot
a g i nm s fr e è u i as o r
f t o r r e e e t v
ht r r a oe p s b o
Dans la grande f__ __ __ __ v__ __ __ __ Qu’est-ce qu’on peut voir ? Des s__ __ __ __ __ __ __ et des __ __ __ __m__ __ Des __ __ __ __ g__ __ __ __ aussi ! Dans la grande f__ __ __ t __ __ __ __ __ Qu’est-ce qu’on peut faire ? Prendre des __h__ __ __ __. Sauter d’un __ __ __r__ à l’autre ! 3 Associe les bulles à la bonne personne. Où allez-vous ?
Arrête de courir et regarde !
D’où vient cette mauvaise odeur ?
Salut les singes !
29
4 Conjugue les verbes à la personne demandée.
voir voit Il ________
mettre Elle ________
courir Nous ________
donner
Tu ________
écouter
Vous ________
J’ ________
sauter
regarder On ________
Je ________
prendre Elles ________ 30
vouloir
5 Choisis 5 verbes de l’exercice 4 et écris pour chaque verbe une phrase sur l’histoire. 1 ____________________________________________ 2 ____________________________________________ 3 ____________________________________________ 4 ____________________________________________ 5 ____________________________________________
6 Écris les phrases. 1 JedoisallervoirmonamileRoiKambogo. Je dois aller voir mon ami le Roi Kambogo ______________________________________________ 2 NousdevonstrouvercetarbreavanttontonJean. ______________________________________________ 3 Ilsveulentcouperlesarbresdelaforêt. ______________________________________________ 4 Leshommescommencentàcouperl’arbre. ______________________________________________ 31
7 Imagine et dessine un arbre qui a un drôle d’aspect ou une odeur particulière. Invente son nom et décris-le.
C’est l’arbre ___________________. Il ___________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
8 Aimes-tu cette histoire ? Dessine ton visage. J’aime beaucoup cette histoire ! J’aime cette histoire. J’aime un peu cette histoire. Je n’aime pas cette histoire. __________________________________
32